Projeto: Todo mundo é igual, sendo diferente!

PREFEITURA MUNICPAL DE RIACHÃO DO POÇO – PB

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E. M. I. E. F.  FRANCISCO MENDES - IPANEMA

CURSO: ELABORAÇÃO DE PROJETOS

Projeto Folclore

Relato de Projeto Pedagógico

            Um projeto didático requer a participação dos envolvidos na escola, principalmente nosso alunado, que será o público-alvo a ser alcançado. Neste intuito, que desenvolvi o projeto do folclore o qual trouxe muita diversão e alegria para os alunos. Ele foi desenvolvido em agosto do ano passado na E.M.E.I.E.F. Francisco Mendes (Ipanema).

Objetivo Geral

Valorizar a cultura popular através das festividades folclóricas.

Objetivos Específicos

·         Ampliar e oferecer conhecimentos que enriqueçam e ampliem as brincadeiras de papéis sociais, possibilitando as expressividades nas brincadeiras, jogos e demais situações de interação propiciadas pela cultura folclórica;

·         Participar de variadas situações de comunicação oral, proporcionados pela adivinhas, contos, parlendas, provérbios, etc., desenvolvendo a curiosidade, imaginação e capacidade de expressão;

·         Apresentar cantigas de roda, brincadeiras;

·         Desenvolver habilidades para trabalhar em grupo

Justificativa

            Valorizar a diversidade cultural é de suma importância para o nosso desenvolvimento cultural. Portanto, aproveitando o momento desenvolveremos algumas atividades relacionadas ao folclore para valorizar e tentar resgatar tradições da nossa cultura popular.

CONTEÚDOS

Língua Portuguesa:

Lendas folclóricas;

Ditado popular;

Parlendas;

Trava-língua;

Adivinhações.

Matemática:

Adição, subtração, multiplicação e divisão;

Situações – problema.

Ciências:

Comidas típicas.

Artes:.                                                       

História e Geografia:

Festas regionais;

Músicas e danças folclóricas.

Religião:

Crendices e superstições.

Metodologia

Leitura compartilhada trava-língua;

Roda de conversa sobre trava-língua – levantamento dos conhecimentos prévios;

Ordenação de frases do trava-língua;

Ditado com palavras do trava-língua;

Pesquisa de trava-línguas;

Recital de trava- língua.

Leitura compartilhada de receita de uma comida típica;

Roda de conversa sobre a receita e outras comidas e bebidas típicas;

AVALIAÇÃO

A avaliação do ensino e aprendizagem será contínua, através de todas as atividades realizadas, considerando a participação, interesse e o desenvolvimento dos alunos.

Culminância

Gincana Folclórica

1ª E 2ª Provas

3ª Prova

Dramatização de lenda ou fato folclórico.

Elaborar uma pequena dramatização, sobre a lenda ou fato folclórico.

4ª Prova

Elaboração ou apresentação de uma música sobre o folclore.

5ª Prova

Relacionar o nome a lenda. Fotos em Anexo.

6ª Prova

Melhor desenho sobre um personagem do nosso folclore brasileiro.

7ª Prova

Acróstico com a palavra: FOLCLORE.

8ª Prova

Cada equipe elabora 5 perguntas para a equipe adversária sobre o Folclore.